日记里“摧残”两个字令我震惊，让我深省。

    作为父母，我希望让孩子在学校之外得到知识的补充，以求孩子能在学习上突飞猛进，赶超其他孩子。我对孩子的爱怎么会是摧残呢?孩子的痛苦和迷茫不禁让我想到，有多少父母打着“爱”的旗号在摧残着孩子：因为爱孩子，所以强迫孩子学钢琴，结果却导致了孩子宁愿用菜刀剁下自己的手指头也不肯再碰钢琴的悲剧；因为爱孩子，所以肆无忌惮地用辱骂、用拳头逼迫孩子朝自己设计的目标发展，结果导致了孩子被父亲捆绑、悬吊至死的悲剧；因为爱孩子，所以将孩子视为自己的私有物品，随心所欲地安排，无所顾忌地呵斥、压制、强迫，导致孩子重锤打死亲生母亲的悲剧……类似的例子不胜枚举。正是因为对孩子成才的极端渴望，父母对待孩子的心态扭曲了，各种拔苗助长的措施也随之出笼，于是孩子们尝到了辱骂和棍棒的滋味，尝够了在压力和恐惧下学习的苦头。孩子的金色童年黯然失色，亮晶晶的眼睛变得暗淡无光。这样的事实让我振聋发聩，这样的爱，难道不是摧残吗?

    鲁迅先生曾说过：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫，知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。”为人父母有谁不爱自己的孩子?为人师者又有谁不爱自己的学生?但要爱得智慧、爱得理性、爱得切近、爱得有法、爱得让孩子感动、给孩子鼓舞、激励和唤醒。爱是一把双刃剑，摧残的爱带给孩子的是无尽的痛苦，而尊重、理解、宽容前提下的爱，是包含信任和等待的爱，是和谐而平等的爱，是鼓励孩子追求成功的爱，更是陪伴孩子品尝失败的爱。这种爱是孩子心灵之花最需要的沃肥。它让孩子不再痛苦，不再恐惧，不再窒息。相反，它使孩子如沐春风，如饮甘露，在美丽的人生世界里翩翩起舞，自由翱翔!并且回报给成人意想不到的惊喜。

    震醒的我发出真诚的呐喊：创设一个人文和谐的社会和校园环境，做一个真心爱孩子的父母，关注孩子心灵深处的需求，为孩子营造一个愉快、舒展的成长环境吧!别让孩子过得太累、太苦。把自由的时间还给孩子，把欢乐和幸福还给孩子。