从奥运开幕至今，轩仔每天唯一的活动就是抱着遥控器调来调去看奥运。每天长达16个小时看电视，轩仔得了假性近视，必须戴眼镜矫正。看了体操比赛后，马上要读小学一年级的6岁薇薇这几天闹着要去体校，不想上学，还在床上“劈叉”证实自己的实力……(8月21日《信息时报》) 

　　假期里，学生们可以有充分的时间观赏各项奥运赛事，从中感受体育的乐趣与竞技的精神。比起整日里上网玩游戏，或是参加各种填鸭式的补课来，暑假与奥运为伴，对于中小学生们来说，当然要更长见识，更有意义。 

　　不过，当学生暑期看奥运，居然每日长达16个小时，看成了近视，甚至产生“弃学从体”的念头时，如此“奥运综合征”，倒是需要警惕。 

　　不可否认，奥运比赛的确精彩纷呈，奥运期间的赛事安排也确实紧锣密鼓，环环相扣，但是，每日看奥运的时间长达16小时，显然不是一种健康的观赛方式，如此打疲劳战，对学生的身体造成伤害，看奥运看成近视，也就并不足为奇了。某种程度上，甚至可以说每天16小时看奥运，俨然是翻版的“上网玩游戏”，只不过把电脑屏幕换成了电视屏幕罢了。此外，奥运会增进学生对于体育的兴趣，对于运动的热情，当然是一件好事，然而，当暑期奥运居然引导出学生“弃学从体”的念头，如此奥运效应当然有些过头了。 

　　如果就此把中小学生的“奥运综合征”全部归咎于学生们自身，当然不是事实，更不是治疗“奥运综合征”的积极对策。事实上，正好比任何事情都需要有个度，看奥运也同样概莫能外，但是，如何掌握这个度，仅靠心智尚未成熟的中小学生去自控，当然有些勉为其难，在这个过程中，父母家长当然不应置身事外。至于“弃学从体”的念头，其实也是一个道理，中小学生当然容易对一些事物产生极大的热情，但延续时间往往却不会太久，这个时候，假如父母的引导及时到位的话，其实完全可以既让孩子的热情得到恰到好处的满足，又可以有效规避极端念头的产生。 

　　基于上述视点，学生暑期享受奥运大餐本该是件好事，但是，任何事情过了度都会产生负面效应。对于中小学生的“奥运综合征”，父母家长们当然应该早做引导和预防才好。

    来源：上海青年报