用 爱 心 播 种 希 望
（甘肃省临泽县蓼泉学区：师瑚  鲁英  邮编：734204   联系电话：0936-5586301  ）

　　一身粉尘，两袖清风，丹心一片，爱洒一路。十几年的教学实践，我深刻体会到热爱学生是高尚师德的表现。
　　一、爱心，是开启学生心灵的钥匙。
　　著名作家冰心曾经说过：“没有爱就没有世界。”伟大导师马克思也阐述：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。
　　学生在家有父母，在校靠老师。教师要以平等的心态对待每一个学生，体贴和关心他们。天冷了，要提醒学生多穿衣服；天热了，要提醒学生多喝水；头发长了，要提醒学生理一理；并随时要提醒学生晚上早点睡，每餐饭要吃饱，中午争取休息一会儿；放假时，提醒学生注意不要玩水玩火等等。虽然这都是一些平平常常的话，但学生却从内心感到老师是在真心关心他、爱护他。无论他是好学生，还是后进生，我常常和他们一起砸沙包、跳绳、踢毽子，在活动中和他们进行思想交流，学生就会把你当成一个可以亲近、可以信赖的良师益友。
　　我们班有位叫张飞的学生，母亲因病去世，三年前，他爸爸又和一个离异的妇女结婚组成了一个新的家庭，使这个学生性格孤僻，不爱与同学交流，任课教师反映该生不完成作业。当我了解到这个情况后，便找他谈心，及时掌握该生的思想状况。有一天中午我经过教室门前发现他在教室发呆，经询问得知他中午没回家，没吃没喝。我了解情况后，就把他叫到办公室，把我的午餐——两个馒头、一碟凉菜让给他吃。开初他不肯吃，后来在我的再三劝说下，他吃下了馒头，但还是不开口说话。我给他倒了一杯水，诚恳地说：“孩子，你如果不做作业，不认真学习，你不仅对不起你的父母、你的老师，还对不起你自己。”我给他讲了各种道理，他终于抬起了盈满泪花的眼睛，哽咽着承认了错误，表示今后一定要好好完成作业。从那以后，他每天作业也能按质按量完成，我也和他成了好朋友。我鼓励其他同学多帮助他，使他感受到班集体的温暖。他有什么困难，我都极力相助。少了作业本，我为他买；穿戴有缺，我设法帮他；身体有病，我带他看医生。他偶有旧病复发现象，看到我充满关爱的目光，但马上就补上了。一学期下来，他一跃成了班上的拔尖学生，成了一个热爱班集体的好学生。使我感到了爱的力量是无穷的。
　　二、爱心，是滋润学生心田的甘露。
　　爱是理解的阶梯，是心心相通的桥梁，只有爱学生，才能教好学生。要做好教师的教育教学工作，关键是要找好“爱生”的切入点，教师要感受到学生的可爱，要善于发现学生的长处和闪光点，用自己博大的胸襟去接纳曾经做过错事的孩子，看得惯学生犯错误,对他们要充满理解和信任，学生会因为老师对他的理解和信任而加倍努力。
　　代国鸿是去年从新疆转入我班的新生，他比较调皮，课堂上有时顶撞其他课任教师。尤其在自习课上，自我控制能力差，随时下座位乱跑，大喊大叫；课间、课外活动中时有故意惹别的同学的情况，经常违犯班级纪律。我对这个学生进行了批评教育，可是收效甚微。于是改变了对该生的教育方式，在一段时间的接触中，我发现了他的闪光点—虽调皮好动，但头脑灵活。在他犯错时，我以极大的耐心和真诚去开导他，帮他明辨是非对错，并且鼓励他说：“你学习进步很快，老师相信你下次再也不会犯那些小毛病了。”连续多次表扬鼓励，耐心地指出他的不足之处，该生深受感动，以积极的心态投入学习，自觉约束自己的言行。经过一学期的努力，全班同学认为他进步很大，纪律性强，都选举他，当了本班的学习委员，现在他每天及时收发同学们的作业，以自己的行动证明了自己的进步。
　　一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。我相信，在三尺讲台上，每位教师只要从爱出发，用忘我的精神播种希望，就会在这平凡的岗位上谱写出一曲曲不平凡的乐章。