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四大举措 解决教学点问题

作者:田 明    文章来源:甘州区教育局    点击数:    更新时间:2007-12-3

“为农村孩子提供优质教育资源,让每一个孩子上得起学,上好学,促进教育公平。”甘州区把有效解决农村教学点问题作为推进教育均衡发展的突破口。

经过中小学布局调整,目前,甘州区还保留一百多个教学点。农村小学教学点存在,已经成为农村教育发展的新问题。据了解,由于教学点学生少,教师也少,有的只有二、三个教师,在教师配置上无法满足学科结构的需要,有些专业课没有专业教师,教学质量无法保证,群众不满意。而这些教学点又不能撤并,还将在很长时期内存在。为此,区教育局明确提出四大举措解决农村教学点问题。一是把最优秀的教师派驻教学点任教,在评优,职称评聘教学点教师优先;其次,实施专业教师走教制度,保证学科质量;再次建立结对帮扶制度,从教学、师资、物资等方面给予帮助和支持;第四以教学点为实验点,探索小班化教学的方法和途径。

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